Hoja de cálculo para evaluación por estándares

Se puede descargar esta hoja de cálculo elaborada para facilitar la evaluación de los alumnos según criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y competencias básicas.

https://drive.google.com/open?id=0B88lJaOphC3zazN2WnpueEszalk

En la primera página están las instrucciones, en la segunda se ponen los alumnos y los estándares. En las siguientes hojas se ponen las notas de los alumnos, y en la última aparecen las estadísticas.

 

 

 

 

Así se copia y se descodifica la información en las células.

En estos enlaces se observa de una forma didáctica como fluye la información genética en las células, de unas moléculas a otras.

Así ocurre en procarióticas y en eucarióticas: http://www.mhhe.com/sem/Spanish_Animations/sp_process_gene_infor.swf

Mediante la replicación del ADN se hacen copias para distribuirlas entre las células hijas: http://www.stolaf.edu/people/giannini/flashanimat/molgenetics/dna-rna2.swf

 

De toda la información que hay en el ADN se selecciona la parte que se necesita para fabricar una proteína, mediante el proceso de transcripción: http://www.stolaf.edu/people/giannini/flashanimat/molgenetics/transcription.swf

Después la molécula resultante experimenta un procesamiento llamado maduración: http://www.mhhe.com/sem/Spanish_Animations/sp_spliceosomes.swf

Finalmente la información es traducida para formar una proteína: http://www.stolaf.edu/people/giannini/flashanimat/molgenetics/translation.swf

El código que usan las células para traducir es el mismo en todos los seres vivos y se basa en grupos de tres “letras”: http://biomodel.uah.es/biomodel-misc/codgen/inicio.htm

 

Obtención de cobre

Los átomos de Cobre del sulfato de cobre pasan a formar cobre metálico mediante esta reacción química.

http://youtu.be/bGjemifa0nw?

Un ácido y una base se neutralizan

El jugo de lombarda es un indicador de pH que cambia de color indicando si el medio es ácido o básico.

http://youtu.be/lbACBTDQWVA?

Producir dióxido de carbono (CO2) a partir de vinagre y bicarbonato

Mediante esta reacción química se produce dióxido de carbono. Es una gas no visible que se expande como todos, pero más denso que al aire y tiende a bajar desplazando al aire con oxígeno.

Inflar una bolsa con vinagre y bicarbonato: http://youtu.be/0kj1OJcXJIQ?

Inflar un globo con vinagre y bicarbonato: http://youtu.be/PDf2dc-tNGM?

 

El  dióxido de carbono invisible apaga tres velas: http://youtu.be/-xGl0A1X_sM?

 

Atracciones y Repulsiones electrostáticas

Al frotar dos cuerpos uno de ellos puede retener electrones del otro, quedando uno con exceso de cargas negativas y el otro con exceso de cargas positivas. También puede ocurrir por inducción al acercarse un cuerpo cargado a otro al que le produce un desplazamiento de sus electrones hacia un lugar.

El globo se carga eléctricamente por fricción y los fideos se cargan por inducción al aproximarse el globo: http://youtu.be/oKbo00GslKM?

Lo mismo que antes pero con tiras de aluminio: http://youtu.be/y2eJj95xYI0?

Cuando las cargas son de distinto signo se atraen, pero cuando son del mismo signo se repelen y las tiras de plástico se separan: http://youtu.be/9EdeqVcV00Q?

Atracción y repulsión de un globo: http://youtu.be/oaZADiH_gRY?

La presión disminuye donde el aire circula a más velocidad

Este mismo efecto ocurre en la parte superior de las alas de los aviones produciéndose un empuje hacia arriba.

Encima de una chimenea, el aire lleva cierta velocidad, hay menos presión y el humo sube igual que hace esta bolita: http://youtu.be/BzPGqwYCw2A?
La presión disminuye al soplar entre dos pelotas: http://youtu.be/f8Ws22p9Ax0?
En el centro del chorro el aire tiene más velocidad y hay menos presión por lo que la bola es empujada hacia allí: http://youtu.be/TR0aezTTqls?
La presión disminuye entre las dos hojas de periódico y en el interior del chorro de aire del secador: http://youtu.be/tPqu_sKkzEU?